¿Cuándo fue la última vez que viste a un niño ir solo a algún sitio? No acompañado por un adulto, ni siguiendo una actividad organizada, sino moviéndose por su cuenta, explorando o simplemente descubriendo el mundo a su ritmo. La pregunta puede parecer menor, pero dice mucho sobre cómo entendemos hoy la infancia. Soy Nacho Meneses y te doy la bienvenida a una nueva entrega de la newsletter de Formación en EL PAÍS.

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Esta semana conversamos con Alexandra Lange, ganadora del Premio Pulitzer de la Crítica 2025 y autora de El diseño de la infancia. Su trabajo parte de una pregunta aparentemente sencilla: ¿qué aprenden los niños de los lugares en los que crecen? No de las clases que reciben ni de las actividades a las que asisten, sino de las calles, los parques, los juguetes y los espacios que forman parte de su vida cotidiana. La respuesta la ha llevado a reflexionar sobre la autonomía infantil, el valor del juego libre y las consecuencias de una infancia en la que cada vez quedan menos oportunidades para explorar, decidir y equivocarse por cuenta propia.

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