Las tendencias, las habilidades y los cursos que te pueden ayudar a despegar ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
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Un videojuego y un manual para emprender | | | | |
¡Buenos días! Soy Nacho Meneses, coordinador del canal de Formación en EL PAÍS, y una semana más os doy la bienvenida a una nueva entrega de nuestra newsletter. Hoy queremos acercarte la historia de Ramón, un ingeniero jubilado de Mallorca que, a sus 91 años, ha decidido aprender inteligencia artificial.
¿Alguna vez has pensado que eso de la IA te pilla tarde? ¿Qué, quizá, es algo más para los jóvenes que para ti? Pues entonces puede que cambies de idea después de conocer a Ramón, para quien la edad no es ningún obstáculo a la hora de continuar formándose en todo aquello que le interesa, ya sea la IA, la egiptología o (no es broma) aprender a volar un Boeing 737 o un Airbus A320 en el simulador de vuelo de Microsoft. Nacido en la Barcelona republicana y educado en Madrid, este doctor en Ingeniería Industrial se convirtió, cumplidos los 91, en el estudiante más longevo de la plataforma de educación digital Founderz, donde completó satisfactoriamente un máster en IA e innovación en poco más de tres meses.
No dejes de disfrutar de este interesante artículo que te traemos desde el canal de Formación de EL PAÍS, y te invitamos a visitar nuestro site para explorar muchos otros temas que pueden ser de tu agrado. ¡Un saludo y hasta la semana que viene! | | | | | | |
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| | nacho meneses | Coordinador y redactor del canal de Formación de EL PAÍS, está especializado en educación y tendencias profesionales, además de colaborar en Mamas & Papas, donde escribe de educación, salud y crianza. Es licenciado en Filología Inglesa por la Universidad de Valladolid y Máster de Periodismo UAM / EL PAÍS | | | | |
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La revolución verde que empieza en la escuela | Los programas de educación medioambiental promueven una conciencia sostenible, favorecen la lucha contra la desinformación y tienen un impacto duradero en la formación de los jóvenes. | | | |
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