Cześć Heline,

We wtorek rozpoczęcie roku szkolnego, a w środę dla wielu z nas zaczyna się ten moment, kiedy wszystko znowu rusza.

Nowa grupa albo powrót do znanych dzieci. Nowy plan. Nowe osoby. Dużo rzeczy do przygotowania i jeszcze więcej myśli w głowie:

• co zrobić pierwszego dnia?
• jak zacząć?
• jak się poznać?
• co przygotować?
• co już sprawdzać, a z czym jeszcze poczekać?

Ja coraz częściej myślę o pierwszym dniu trochę inaczej.

Nie muszę od razu dowiedzieć się, co każde dziecko potrafi.

Najpierw chcę, żeby wiedziało, gdzie jest, kto jest razem z nim, co wydarzy się za chwilę i miało możliwość powiedzenia czegoś o sobie w taki sposób, jaki jest dla niego dostępny.

Dlatego przygotowałam scenariusz pierwszych zajęć: „Dobrze, że jesteś!”

To około 45 minut wspólnego początku.

Bez odpytywania.
Bez sprawdzianu.
Bez konieczności przygotowania dziesięciu kart pracy.

Mamy prosty plan:

witamy się → nasze zdjęcia → poznajemy imiona → bawimy się razem → koniec

Rozmowę o wakacjach zaczynamy od jednego zdjęcia.

I ważne: wakacje nie muszą oznaczać wyjazdu.

To może być zdjęcie z domu, spaceru, placu zabaw, spotkania z rodziną albo po prostu chwili, która była dla dziecka ważna.

• Jedno dziecko opowie o niej zdaniem.
• Drugie wskaże zdjęcie.
• Ktoś wybierze symbol.
• Ktoś odpowie TAK albo NIE.
• Ktoś użyje komunikatora.

I każda z tych odpowiedzi jest udziałem w rozmowie.

W scenariuszu są też proste zabawy na poznawanie imion i grupy, ruch, wybór oraz podpowiedzi, jak uprościć albo rozwinąć zadanie w zależności od możliwości dziecka.

Jeśli pracujesz z dziećmi, potraktuj ten scenariusz jako bazę.

Nie musisz zrobić wszystkiego.

Jeżeli grupa potrzebuje więcej ruchu — skróć rozmowę.

Jeżeli potrzebuje więcej spokoju — zostańcie dłużej przy jednej aktywności.

Najważniejsze nie jest to, czy uda się „zrealizować scenariusz”.

Najważniejsze jest to, żeby dzieci mogły w nim uczestniczyć.

A jeśli jesteś rodzicem, też możesz wykorzystać fragment tego pomysłu jeszcze przed pierwszym dniem.

Wybierzcie razem jedno zdjęcie z wakacji i zastanówcie się:

Jak moje dziecko może powiedzieć o nim jedną rzecz?

Słowem?
Gestem?
Symbolem?
Zdjęciem?
Na komunikatorze?

Możecie też wcześniej wybrać sposób powitania, który jest dla dziecka komfortowy.

Nie każde dziecko musi powiedzieć „dzień dobry” albo podać rękę.

Może pomachać.
Przybić piątkę.
Wskazać symbol.
Albo wybrać swój sposób.